Счетный комитет проверит многомиллиардные траты на информатизацию школ

Счетный комитет намерен до конца года провести проверку эффективности использования бюджетных средств, выделенных на информатизацию школ, передает NUR.KZ.

Ранее депутаты партии «Ак жол» просили Счетный комитет выяснить, куда ушли 27,2 млрд тенге, потраченные с 2016 года на информатизацию школ и 67 млн долларов (кредит Всемирного банка, полученный в 2017 году) на финансирование проекта «Модернизация среднего образования».

На сайте мажилиса обнародован официальный ответ председателя Счетного комитета по контролю за исполнением республиканского бюджета Натальи Годунова на депутатский запрос по вышеперечисленным вопросам. Ниже NUR.KZ полностью публикует документ.

Счетный комитет по контролю за исполнением республиканского бюджета касательно назначения проверки эффективности использования бюджетных средств в сумме 27,2 млрд тенге на информатизацию школ и 67 млн долларов США, привлеченных от имени государства на реализацию финансируемого в рамках международных займов (заем Всемирного банка, полученный в 2017 году) проекта «Модернизация среднего образования», сообщает следующее.

Согласно Перечню объектов государственного аудита на 2020 год Счетным комитетом запланирован государственный аудит эффективности планирования и использования трансфертов общего характера и целевых трансфертов, переданных из республиканского бюджета в регионы, в том числе направленных на антикризисные меры (со сроком завершения - IV квартал текущего года). В связи с чем, средства в объеме 27,2 млрд тенге будут предметом рассмотрения в рамках данного аудиторского мероприятия. Результаты аудита будут направлены в Парламент в составе информации о работе Счетного комитета, проделанной по итогам IV квартала 2020 года.

Дополнительно отмечаем, что аудит использования средств займа Всемирного банка в сумме 67 млн долларов на финансирование проекта «Модернизация среднего образования» будет учтен Счетным комитетом при формировании Перечня объектов государственного аудита на 2021 год.